真道書院
善用教育 重設課程
香港華人基督教聯會真道書院是成立於2001年的一條龍直資學校，為學生提供最完善課程的教育。在基督教信仰下辦
學，該校致力重視學生全人教育、發展學生潛能、培育良好品格及溝通能力，並在學生生活上摒棄任何甄別機制。
校長曹希銓博士指出該校結構的獨特性，完全改變香港小學至中學的課程結構，並且由12學年縮短為11年。
優化學習時間
該校採用11年制的學制，當中包括小學及中學。創校校長丘日謙指出，推行11年學制，可讓學生修讀國際文憑課程大學
預科課程 (IB curriculum)，該校重新設計課程結構，減少學習重覆的內容，從而達至善用教學時間。曹博士表示，與其他學校不同，一般學校在考試後籌備試後活動，但該校卻利用試後時間，教授學生新的內容。
該校由創校開始，已決心摒棄舊有課程的不足及致力為學生提供具保證質素的教育，獨有的課程結構包括3個階段 : 兩年基礎階段、五年拓展階段及四年通達階段。學生可選擇參加國際文憑課程大學預科課程或香港中學文憑。
關愛遍校園
該校致力營造優良的學習環境，在正規的課堂時間外，如午飯或放學時間，為中學生提供學術輔導班，此外，在大學主修中、英文的大學生在暑假時也會指導學生。曹校長指出在支援學生的層面上，當然還少不了他們盡責的教職員。教師
在小息、午飯時間及放學後與學生交談的情況普遍，該校提供充足的情緒支援，讓學生能健康地成長。曹校長指出，由小學生過渡至中學生階段，該校有足夠的職員給予學生在情緒上的支援，該校的教育心理部門有3位教育心理學家及4位教育心理學家實習生。同時也有2位駐校社工，並且有為學生提供輔導的教師指引。最近數年，該校更在9月時舉辦宿營活動，從中教導小學生如何適應中學生活。
校長實事求是
校長曹希銓擁有美國加州大學博士學位，但與學生沒有溝通障礙，學生會見他時無需預約已充分反映他的開明。該校籃
球隊曾表達訴求，希望學校代表能在決賽給他們鼓勵，為他們打氣，校長樂意接納他們的要求，可見他對學生的支持。
與頂尖學校水平相若
該校在英文校名上採用學院 (Academy)一字，充分反映在香港教育上的突破，更是香港首次有學校在英文校名上採用。丘校長指出美國有很多所著名學校也是在校名上採用學院一詞，因此他也希望能辦一所與世界的名校水平相若的學校，曹校長亦指出這是該校一直追求的目標。
畢業生入讀優秀院校
該校畢業生入讀香港及海外大學比率高，很多畢業生入讀香港大學、香港中文大學及香港科技大學，除本地大學外，有
些畢業生更入讀美國加州柏克萊大學、英國牛津大學及倫敦帝國學院。
家長心聲
李小姐的兒子 Derek，為家中獨子，性格比較自我和被動，沈迷打遊戲機，再加上原本就讀的學校是以開放式環境授課，更令Derek經常無法集中精神上課，缺乏對讀書的興趣，令成績每況愈下。 自從 Derek 參加了教育階梯為他安排個性化英文培訓課程後，使他對上課重拾興趣，有了積極改變，慢慢喜歡跟我們的外籍導師分享，變得開朗主動，這也令他運用英語能力上有著顯著的進步。
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家長心聲
家長心聲 小女因於本地學校就讀感到壓力，本身對於國際學校零認識的我，開始上網尋找教育中心的資料，聯絡了幾間教育中心後，只有教育階梯以電話直接聯絡我，細心講解中心的服務，並相約我到中心了解女兒的情況，並給予意見。 聽畢我們的教育顧問詳盡的講解後，我立即決定參與中心的投考4所學校的服務。過程中，更參與中心內的一對一英文、數學及面試班，大大增強女兒投考國際學校
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