無論是舊式公開考試(香港中學會考及香港高級程度會考),抑或是新推出的三三四香港中學文憑試,被列入核心科目的中國語文及英國語文佔有無可取代的重要角色。考生如果不能取得3級或以上的成績,升讀大學之路就隨之幻滅。
英語對很多中學生來說,一直都是最弱的一環,在香港,大部份學生除了上堂聆聽老師講英語之外,自己根本甚少機會可以開口練習,更遑論課堂以外的練習了。
香港考試及評核局(考評局)於今年7月發表的統計指出,中國語文獲3級或以上的學生比起英國語文獲3級或以上的學生多出2.9%(*1)。提升香港學生的英語水平,無疑已成為學校來年最重要的議程。
根據考評局推出的評核大綱,英國語文的考試,閱讀、寫作、聆聽及口語各佔20%、25%、30%及10%,另有15%歸納在校內評核。就數字來看,口語佔的比重最低,只有10%,但只要再細看一下考試的考核長度,只有短短廿分鐘,平均兩分鐘就佔1%!不要少看這10%,口語可以說得上是得分效率最高的項目。
除了傳統的聽寫練習,愈來愈多學校偏愛透過英文辯論來提升學生對學習的興趣。就連教育局亦建議中學外籍英語教師在學校引入英文辯論!如果你想得知多些有關這方面的資訊,可以瀏覽教育局的網站(*3),網站以短片形式介紹英文辯論的基本資料。(只有英文版)傳統的英文辯論形式入面,正反雙方各有三位成員,他們通常會在辯論前幾天得知題目,之後在參考書及網站找資料以整合其論點。正式辯論時,他們除了埋首自己的演講,同時還要駁斥對方的論點,這全憑臨場反應,事前無法準備。
一名好的辯論家能夠說服評判及觀眾去聽取他的論點,無論他是站於正或反方。英文辯論不在於對或錯,旨在針對學生對事件的個人看法及觀點,也許最初他們會害怕在別人面前說英文,但久而久之習慣了之後,應該就會更駕輕就熟,勇於在人前演講。英文辯論除了可以練習聽講能力外,辯論涉及的題目廣泛,甚至牽涉國際新聞,可以順道提升他們的國際視野,對於他們另外一科核心科目——通識教育亦有得益。欲得知更多詳情,可以瀏覽教育局的網站(http://www.edb.gov.hk/en/curriculum-development/resource-support/net/using-debate-in-the-english-classroom.html)。我們下次將會介紹另一種辯論形式。
1. http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/eng_lang/2013hkdse-elang.pdf
2. http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/Media/PR/20130714_HKDSE_Results_ENG_FULL.pdf
3. http://www.edb.gov.hk/en/curriculum-development/resource-support/net/using-debate-in-the-english-classroom.html
國際文憑課程與英國高級程度會考在學術界皆有很長的歷史,家長和學生對於要在當中選擇合適的考試制度都感到十分困惑,以下為詳述其課程結構和兩者的差異,讓大家可以對此有更深刻的理解,有助於為子女的前途作出更明智的選擇。 國際文憑課程 國際文憑課程是於進入大學前修讀的兩年制的課程,當中分為3-12歲,11-16歲 和16-19歲組別,這些課程著重訓練生如何建立批判性思維和獨立
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