在小學中文作文課或考試中,「看圖作文」是很常見題型,主要要求同學依據題目所提供一張或多張圖片,透過觀察和聯想,把圖片的內容具體、準確地描述,並帶出寓意或抒發個人感受。一般同學也很喜歡寫這類題目,覺得很容易寫,不用費心思找題材,依樣畫葫蘆就可以了。但「看圖作文」真的很容易嗎? 其實不然,同學要注意以下五點,作文才會得高分呢!
審視題目: 要認清題目要求,理解題目重要的字眼,如敘述、描述、說明、比較、綜合、聯想、寓意、表達感受等。這些字眼暗示了寫作的方向和重點,如果忽略了便會離題。如題目要求同學根據一則四格漫畫,敘述其內容和意義,就應交代漫畫中事件發生的地點、時間、人物、起因、經過、結果,並帶出寓意,但有些同學只粗略寫漫畫中發生的事,或自己加插另一結局,便會大大扣分了!
觀察入微: 要小心觀察圖片中的細節、材料。如題目要求描寫圖片中的人物或動物,同學可從外貌、動作姿態、神情作細緻描寫,突顯其特徵,反映其「神態」,並要寫出自已的觀感。例如圖片中是一隻吃竹葉的熊貓,同學可從熊貓的外貌特徵( 黑白的毛色、胖乎乎的身體),姿態(坐著專心吃竹葉),神情(急不及待)等,突顯牠貪吃又可愛的形象。
構思佈局: 「看圖作文」也要注意結構完整,條理分明。如描寫圖片中的人物或動物,可運用由外而內的描寫順序,先寫對象的外貌,再描寫其姿態,最後描寫其神情,令描寫有層次,人物形象更具體。另外,如題目要求敘述圖片中發生的事件,便先要在開首清楚交代事件發生的地點、時間、人物,順序敘述事件起因、經過、結果,並以聯想補充畫面必要的情節。同學可善用「然後」、「接著」、「後來」等詞語把一連串的事件連接,段落分明,文章便更有條理。
運用準確字詞: 要把圖片的內容具體、貼切地地描述出來,同學要注意準確運用字詞。只要把平時學習的比喻修辭、四字成語、豐富詞彙靈活運用,文章一定生色不少。
帶出寓意或抒發個人感受: 在「看圖作文」的文章結尾,多要帶出寓意或抒發個人感受。這是一般同學較弱的部份。首先結尾不用長篇大論,其實只需廖廖數句,切中要點即可。同學另要注意帶出圖片的寓意或抒發個人感受,必先了解圖片的中心思想,然後加上自己相關的生活經驗作聯想,才易於從圖片中得到感悟。
「看圖作文」對小學生來說是很好的寫作訓練,亦可培養他們的觀察力和聯想力。家長可多與小朋友一起看繪本、圖畫書或攝影集,透過問答,引導小朋友仔細觀察圖片,運用準確的語言描述內容和抒發感受,相信小朋友一定能在作文方面有所進步!
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